miércoles, 30 de diciembre de 2009

Adiós

Para despedir lo despedible
Para recordar y querer lo que se echa en falta
Para seguir queriendo ir a más y a mejor


viernes, 25 de diciembre de 2009

Misterio




"... para
caer luego de rodillas
en silencio"

martes, 15 de diciembre de 2009

Celebrar el recuerdo

La noche es tiempo de muchas cosas. Entre ellas y para mí, de recuerdos. Una de las cosas que más me gusta pensar cuando recuerdo algo (o cuando me recuerdan) es que "recordar" viene del latín recordaris, es decir, volver a pasar por el corazón.

Y a uno, que la noche le trae recuerdos de tiempos pasados, emotivos, intensos y, muchos de ellos, muy vivos, quiero recordar una canción.
Una canción que, como música que es, permite dar el sentido que a nosotros nos evoque. Sirva esta canción para recordar algún momento, para recordar a alguien o simplemente, para recordarnos -muy vivos-.
Siempre, estemos donde estemos.

domingo, 13 de diciembre de 2009

De cómo saborear la masa de su pan...

Como si se me hubiera desprendido la lengua...
Como si yo no fuera el que hablaba...
Como si yo no estuviese con más gente...
Como si el tiempo y el espacio si hubieran parado para dejarme sentir lo que no entendía...
Como si hubiera permitido -por fin - que viniera a revolverme...
Como si me dejase hacer...


miércoles, 9 de diciembre de 2009

Bienaventurado tú, si puedes llorar...


"Una vez me dijeron que las lágrimas son la máxima expresión de la felicidad.
Cuando lo que cada uno lleva más en su adentro no puede describirlo, una lágrima lo hace..."
(diciembre 2007)
Hay conversaciones que perduran en el tiempo. Se quedan grabadas en el corazón. Suele pasar cuando uno vive intensamente, y además, tiene la suerte de tener a algunas poquitas personas con quien compartirlo. Y lo bueno de las palabras que rebosan corazón es que aparecen en cualquier momento, en cualquier recuerdo, en cualquier experiencia... y esa parte, nadie nos la quitará.


viernes, 4 de diciembre de 2009

De la influencia, la vida y esas cosas...

"Albert Bandura consideraba que no todo el aprendizaje se debe a la experiencia directa, también aprendemos por observación e imitación la conducta de otros. Si todo el aprendizaje fuera resultado de las recompensas y castigos, nuestra capacidad de aprender sería muy restringida.

El aprendizaje observacional (por imitación) sucede cuando el sujeto observa la conducta de un modelo, aunque se puede aprender una conducta sin necesidad de que se lleve a cabo.

La imitación de un modelo es mayor cuanto más atractivo, éxito y poder tenga el modelo. Los modelos son más eficaces si las palabras y las acciones son consecuentes."

J. I. Alonso y otros. (2002). Psicología. Bachillerato.

Madrid: McGraw-Hill Interamericana de España, S. A. U.


Cuanto más fuerza y credibilidad tiene el modelo,

más eficaz será su influencia...

Cuanto más te creo, le creo y me creo,

más me reafirmo en todo aquello que he vivido...

Cuanto más lo pienso, lo oro y lo celebro,

más me uno a Ti...

“Sólo el amor alumbra lo que perdura,

sólo el amor convierte en milagro en barro (…)

Sólo el amor engendra la maravilla,

sólo el amor consigue encender lo muerto”

Silvio Rodríguez

domingo, 29 de noviembre de 2009

Sobre intentar detener, evadir la explicación y esperar sin límite

Que no me detenga, a pesar de lo que digan...
Que no me detenga, a pesar de lo que pudo haber sido y no fue...
Que no me detenga, a pesar de los agobios y de las improbabilidades...
Que no me detenga, a pesar de que los párpados caigan por su propio peso...

Que hay motivos para esperar...
Que hay motivos para continuar...
Que hay motivos para no detenerse...
Que hay motivos para seguir...
Que hay motivos para nacer...
Que hay motivos para crear...
Que hay motivos... y no me sobran, pero me valen,
y con esto me basta.

martes, 24 de noviembre de 2009

Dentro, tan dentro...

"De estas veces que sientes que hay un algo dentro de ti... no sé cómo decirte... algo que te inquieta y a la vez te tranquiliza... algo dentro, muy dentro, que no sabes cómo explicar a los demás pero da sentido a cada día y te hace sonreir..."


sábado, 21 de noviembre de 2009

Sereno


"En otra vida,
en otro mundo,
pero a tu lado..."

miércoles, 18 de noviembre de 2009

Pocas cosas sosiegan tanto...


139

Cuando menos te esperaba,
cuando menos te creía,
cuando menos te pensaba,
cuando menos te buscaba,
cuando no parecía que fuera a ser para mí...
Apareces. Mediado. Sencillo. Vivo.
En el susurro de una brisa suave.

Y sigo pensando que todo este tiempo
- extraño, confuso, deshubicado -
no es más que una continua confirmación,
no es más que una constante repetición - distinta de la anterior -,
no es más que un potente grito:
¡Somos!

Dime, por favor, ¿a dónde podré ir si sigues persiguiéndome...?
(Por favor, no lo dejes de hacer)

lunes, 16 de noviembre de 2009

¿Hasta dónde yo?

La imagen es sencilla:
Todo en blanco y negro.
Y gris (que siempre se olvida...)
Y tierra seca.
Y algún hierbajo.
Y algún árbol grande.
Y piedras. Pequeñas y grandes.
Y una flecha llamativa, atrayente.
Con color. Con vida.
Y la solución es...
¿Hasta dónde yo?

miércoles, 11 de noviembre de 2009

Desubicación

En otra ruta.
En otro lugar.
En otro sitio.
En otro segundo.
En otro minuto.
En otra hora.
En otra mañana.
En otra noche.
En otra semana.
En otro mes.
En otra estación.
En otro año.
En otro mundo.
En otro tiempo...
y sin saberlo...

lunes, 12 de octubre de 2009

Tu sonrisa no se marcharía

Quiero hacerte un regalo...
...el regalo más grande

mi amor tan grande como el tiempo,
en ti me pierdo,
amor que me habla con tus ojos aqui enfrente
Y eres tú...

miércoles, 2 de septiembre de 2009

Impacto


"No le cuentes a otros tus dolores del parto.
Muéstrales al niño."


domingo, 30 de agosto de 2009

Queriendo deshacer nudos en la garganta


Que no sé por qué pienso tanto en esto.
Que no entiendo mi falta de tensión en los días que corren.
Que me gustaría verme metido en un esfuerzo.
Que no atiendo a razones.
Que sigo sin saber qué pasó realmente.
Que sigo sin saber si fue él o yo quién cambió de opinión.
Que sigo sin explicarme por qué se entrometió nadie.
Que siempre es lo mismo lo que desencadena todo.
Que no sé si lo olvidaré tan fácilmente.
Que cada vez sé más de lo que quisiera saber.
Que cada vez siento que alguien estaría mejor más lejos.
Que hay algo más por aquí dentro.
Que tengo telarañas y todo por dentro revuelto.
Que necesito vomitar sin que me metan los dedos.
Que hay noches en las que me pierdo.
Que hay días en los que espero una señal.
Que lo fundamental sé donde está, pero
Que hay nubarrones que deberían desaparecer.
Que me tenía que desahogar de alguna forma.
Que sé que, en el fondo, te tengo a ti.

viernes, 28 de agosto de 2009

Háblame para que no se duerman mis sentidos, háblame...

"Entonces el reino de Dios será como diez muchachas que salieron con sus candiles a recibir al novio. Cinco eran necias y cinco prudentes. Las necias tomaron sus candiles pero no llevaron aceite. Las prudentes llevaban frascos de aceite con sus candiles. Como el novio tardaba, les entró el sueño y se durmieron. A media noche se oyó un clamor: ¡Aquí está el novio, salid a recibirlo! Todas las muchachas se despertaron y se pusieron a preparar sus candiles. Las necias pidieron a las prudentes: Dadnos algo de vuestro aceite porque se nos apagan los candiles. Contestaron las prudentes: A ver si no basta para todas; es mejor que vayáis a comprarlo a la tienda. Mientras iban a comprarlo, llegó el novio. Las que estaban preparadas entraron con él en la sala de bodas y la puerta se cerró. Más tarde llegaron las otras muchachas diciendo: Señor, Señor, ábrenos. Él respondió: Os aseguro que no os conozco.
Por tanto, vigilad, porque no conocéis ni el día ni la hora."

jueves, 27 de agosto de 2009

Dolores

¿Créeis que venderan espaldas nuevas? Si sabéis de alguien, avisadme...

lunes, 15 de junio de 2009

Derramado

¿Cómo y en qué me transforma?

martes, 9 de junio de 2009

Sobre oídos, copias y el amarillo



Y digan lo que digan, uno sigue buscando el amarillo amarillísimo...
y me rodean más de lo mismo...
y yo estoy convencido... o no tanto... pero no diré nunca que no...
y sí, todo lo demás, copias baratas…
y no niego que tengan suerte, pero copias baratas serán siempre...
y
quien tenga oídos para oír, que oiga.

martes, 2 de junio de 2009

Armándome de paciencia para lo que venga...


Una de las cosas que me encantan de mi carrera es que, cuando estudio, puedo poner rostro, nombre y apellidos a este tipo de afirmaciones…

“Según la teoría sociopersonal de Erikson, el sujeto va atravesando, desde el nacimiento a la madurez, diferentes etapas que vienen siendo definidas por la dialéctica entre equilibrio y conflicto. (…) la resolución negativa se va a traducir en una mala adaptación que alterará el desarrollo de la personalidad produciendo diferentes males.”

Y sí, conozco a gente que por no saber solucionar los conflictos que las etapas evolutivas le han ido poniendo en su crecimiento, no hacen más que generar males para consigo mismo y para con los demás... peor es aún cuando no lo reconocen y te toca tragar, tragar y tragar...

domingo, 17 de mayo de 2009

Sobre la luz de uno

Hace una semana alguien me dijo que hay dos tipos de personas: personas que alumbran y personas que deslumbran. De estos últimos hay que huir.

Pocas personas con las que cuento día a día son de las que deslumbran. Pero esto no me preocupa tanto... lo que me preocupa es que yo llegue a ser de las que deslumbra... sólo espero que no sea así... pero, ¿y si lo soy?

miércoles, 6 de mayo de 2009

Que no es cualquier cosa...


"Sea grande o pequeña la dificultad que esto ofrezca, hay siempre una cosa clara: siendo múltiples las aspiraciones del hombre, tienen que ser múltiples también los cuidados de la educación."

HERBART, J. F. (1983). Pedagogía general derivada del fin de la educación. Barcelona: Humanitas, p. 45

lunes, 4 de mayo de 2009

Posibilidades

Habrá que ir pensando en hacer algo, ¿no?

jueves, 23 de abril de 2009

San Jorge




Y denunció la injusticia.
Y se enfrentó contra el poder corrupto.
Y luchó contra el mal.
Y abandonó sus incoherencias.
Y repartió cuanto tenía.
Y dejó de matar para invitar a vivir.

lunes, 20 de abril de 2009

Que se me pegue la lengua al paladar...

Que me vaya.
Que me vuelva.
Que me llene.
Que le celebre.

Que me vacíe.
Que me toque.
Que me llame.
Que le conozca.
Que me quiera.
Que me sostenga.
Que me enamore.
Que le sienta.
Que me siembre.
Que me ame.
Que le ame.

Que me derrame.
Que me hable.
Que le cante.

Que me viva.
Que me enloquezca.
Que le sirva.

Que me supere.
Que me guarde.
Que me apasione.
Que le viva.

Que me llueva.
Que me bendiga.
Que me haga.
Que le siga
.

lunes, 16 de marzo de 2009

Explosión

No me gusta no poder decir todo lo que quiero decir
No me gusta ver como de lo que se puede sacar lo mejor sólo se saca lo suficiente
No me gusta el quiero y no puedo
No me gusta tener que callarme lo que para mí es lo mejor
No me gusta tener que callarme lo que creo que para otros es lo mejor
No me gusta tener que aguantar a lo inaguantable
No me gustan las manipulaciones
No me gusta que otros me copien
No me gusta que mis vecinos madrileños pongan los altavoces altísimos a las dos de la madrugada para hablar por el messenger
No me gusta que no me escuchen
No me gusta ni mi dolor de espalda ni mi dolor de cuello
No me gusta decir “no me gusta” cuando quiero decir que me jode. Y me jode mucho
Y me jode no decirlo. Y no lo voy a decir.
Total, todo es fruto del inconsciente… ¡qué le vamos a hacer!

Total, nadie lo va a entender porque no lo entiendo ni yo...

martes, 17 de febrero de 2009

Que el corazón no se pase de moda...


Para alegrarnos un poquito, que falta nos hace:



para el que le guste lo original, lo de toda la vida...


...y para los que somos más flamencos

¡Y que el fin del mundo nos pille bailando!

lunes, 9 de febrero de 2009

De como uno desvaría antes de un examen

Si la Historia de la Educación es muy bonita, hombre...


Pero... ¿han probado a hacerla más corta? ¡Hombre ya!

¡Ay, si Rousseau levantara la cabeza y vea todo lo que me estoy estudiando!

P.D. Rousseau decía que mejor poca materia y bien fundamentada antes que muchos conocimientos poco fundamentados... ¡y todo desde el juego y la contemplación!

martes, 3 de febrero de 2009

Apuntes de Historia de la Educación



10.5. Fundamentos antropológicos
del proceso educativo según Aristóteles.

“Por naturaleza, el hombre es sujeto de educación, y porque la finalidad de la naturaleza es exigencia de realización de lo potencial que hay en ella (...)"


P.D. ¡Viva la Pedagogía!






lunes, 2 de febrero de 2009

No andemos con tonterías...




Y seré breve:
Estamos en febrero.
Y en febrero hay exámenes.
Y yo tengo exámenes.
Y en consecuencia, he de estudiar.



¡Y no pienso perder el tiempo en más tonterías!





(Y todo esto, acaba con un grito potente)





Y... fin

lunes, 26 de enero de 2009

Cambia, todo cambia...

Todo cambia. No solo lo digo yo. Y ya tenía ganas de cambiar de aires y abrirme a otras nuevas formas de comunicación y expresión. Lo anterior ya se quedaba en otra etapa, y ahora comienza -o mejor dicho, ya comenzó- una nueva.

Así que, espero que en este nuevo cambio me sigais acompañando. Y espero comenzar a entender un poquito más todo este mundo de internés (o internet, para los que controlan) que me parece tan complicado.

Por el momento, gracias por la acogida.

The show must go on!